Senin, 26 November 2012

kisi-kisi soal UAS matematika kelas IX



KISI-KISI SOAL UAS MATEMATIKA 2012/2013

Jenjang Sekolah      : SMP
Mata Pelajaran        : Matematika
Kelas/Semester       : IX/Gasal
Kurikulum Acuan   : KTSP
Tahun                      : 2012/2013
Penyusun                : ABD. MANAF, S.Pd.

NO.
KOMPETENSI_DASAR
MATERI
BENTUK SOAL
INDIKATOR_SOAL
TK
NO. SOAL
1.
1.1 Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen

Kesebangunan
Pilihan Ganda
·  Disajikan beberapa pernyatan, siswa dapat membedakan dua segitiga yang sama dan sebangun ( kongruen)
C2
1




Pilihan Ganda
·  Disajikan pernyataan  tentang persegipanjang dengan ukuran tertentu, siswa dapat menentukan ukuran persegi panjang yang lain yang sebangun dengan persegi panjang tersebut.
C3
2
1.2 Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen

Kesebangunan dan kongruen
Pilihan Ganda
·  Disajikan gambar segitiga sama kaki KLM dan STU kongruen, siswa dapat menentukan besar sudut T jika besar sudut M diketahui.
C3
3


Pilihan Ganda
·  Disajikan gambar  dua segitiga ABC dan PQR yang sebangun, siswa dapat menentukan panjang QR jika panjang AB,BC,AC,PQ dan PR diketahui
C3
4


Pilihan Ganda
·  Disajikan gambar segitiga dan sebuah garis sejajar salah satu sisi didalamnya , siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi sejajarnya jika panjang sisi- sisi samping pada segitiga tersebut diketahui
C3
5


Pilihan Ganda
·  Disajikan gambar trapesium dengan tiga buah garis sejajar, jika sisi diantara garis sejajarnya dan dua garis sejajarnya diketahui maka siswa dapat menentukan panjag garis sejajar yang ditengah.
C3
6


Pilihan Ganda
·  Disajikan segitiga siku-siku, dari sudut penyiku ditarik garis yang tegak lurus dengan sisi di depan penyiku, siswa dapat menentukan panjang garis yang tegak lurus dengan sisi depan siku jika sisi depan siku panjangnya diketahui
C3
7
1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah
Kesebangunan dan kongruen
Pilihan Ganda
·     .Diberikan soal cerita tentang tinggi dan lebar menara pada keadaan sesungguhnya, siswa dapat menentukan tinggi menara pada televisi jika lebar menara pada televisi diketahui.
C3
8


Pilihan Ganda
·     Diberikan soal cerita tentang tinggi dan bayangan tiang listrik pada keadaan sesungguhnya, siswa dapat menentukan tinggi pohon jika pada keadaan yang sama, panjang bayangan pohon  diketahui..
C3
9


Uraian
Diketahui  seorang kakak berjalan dengan adiknya, perbandingan bayangan adik dan kakaknya diketahui, siswa dapat menentukan tinggi kakak jika tinggi adiknya diketahui
C3
36
2.
2.1 Mengiden tifikasi unsur-unsur tabung, kerucut dan bola
Bangun Ruang SISI Lengkung
Pilihan Ganda
·     Disajikanjaring-jaringTabung, siswadapat menentukanunsur-unsurnya.
C1
10

2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola
Bangun Ruang SISI Lengkung
Pilihan Ganda
·   Diketahui luas alas dan tinggi kerucut, siswa dapat menghitung luas selimut kerucut.
C2
11



Pilihan Ganda
·   Diketahui diameter sebuah bola, siswa dapat menghitung luasnya.
C2
12



Pilihan Ganda
·   Diketahui luas alas dan tinggi tabung, siswa dapat menghitung luas selimut tabung.
C2
13



Pilihan Ganda
·   Disajikan bangun ruang yang terdiri tabung dan kerucut dengan diketahui diameter alas, tinggi tabung dan tinggi kerucut. Siswa dapat menghitung volume gabungan bangun tersebut
C4
14



Pilihan Ganda
·   Diketahui jari-jari alas dan panjang garis pelukis kerucut, siswa dapat menghitung volume kerucut tersebut.
C2
15



Pilhan Ganda
·   Diketahui volume dan tinggi tabung, siswa dapat menghitung diameter alas tabung tersebut
C2
16



Pilihan Ganda
·   Diketahuivolume dan tinggi kerucut, siswa dapat menghitung jari-jari kerucut tersebut.
C2
17



Uraian
·   Diketahui keliling alas dan tinggi kerucut. Siswa dapat menghitung volume kerucut tersebut.
C2
37

2.3 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola
Bangun Ruang SISI Lengkung
Pilihan Ganda
·   Diberikan soal cerita tentang tandon berbentuk tabung yang diketahui volume dan jari-jarinya, siswa dapat menghitung luas selimutnya.
C3
18




·   Diberikan soal cerita tentang bola yang diketahui jari-jarinya. Siswa dapat menghitung luas seluruh kulit bola jika ada beberapa bola yang akan dibuat.
C3
19
3.
3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya
Statistika

Pilihan Ganda
Siswa dapat Membaca tabel dengan turus dan menghitung banyak siswa yang mendapat nilai lebih dari
C2
20



Pilihan Ganda
siswa dapat Menentukan jangkauan jika data tunggalnya diketahui.
C2
21



Pilihan Ganda
siswa dapat Menentukan Jangkauan kuartil / Hamparan, jika data tunggalnya diketahui.
C2
22



Pilihan Ganda
siswa dapat Menentukan banyak siswa yang memperoleh nilai diatas rata-rata, jika tabel data tunggalnya disajikan
C3
23



Pilihan Ganda
siswa dapat Menentukan Median, jika data tunggalnya diketahui.
C2
24



Pilihan Ganda
siswa dapat Menentukan Modus, jika data tunggalnya diketahui.
C2
25

3.2.Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran

Pilihan Ganda
siswa dapat Menentukan nilai seorang siswa,jika rata-ratanya diketahui..
C3
26



Pilihan Ganda
Disajikan diagram batang tentang banyak produksi gula, siswa dapat menentukan banyak produksi gula dari tahun ke-4 sampai dengan tahun ke-6.
C3
27



Pilihan Ganda
Disajikan diagram lingkaran tentang pekerjaan pendududk suatu desa, siswa dapat menentukan banyak siswa yang bekerja sebagai karyawan.
C3
28



Uraian
Disajikan data tunggal, siswa dapat menentukan tabel frekuensi, mean, Modus dan median.
C3
38



Uraian
siswa dapat Menentukan nilai rata-rata gabungan ,jika rata-rata siswa dan rata-rata siswi diketahui..
C3
39
4
4.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan
Peluang
Pilihan Ganda
siswa dapat Menentukan banyak ruang sampel, jika tiga buah mata uang dilempar undi.
C2
29


Pilihan Ganda
Uang logam dilempar dengan n kali, siswa dapat menentuka frekuensi relative muncul gambar jika banyaknya muncul gambar pada pelemparan uang logan tersebut diketahui.
C3
30
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana
Peluang
Pilihan Ganda
siswa dapat Menentukan peluang munculnya angka ganjil pada pelemparan dadu
C3
31


Pilihan Ganda
siswa dapat Menentukan peluang munculnya gambar pada uang dan mata dadu genapl, jika uang dan dadu di lempar bersama-sama
C3
32


Pilihan Ganda
Diketahui kantong berisi kelereng hitam, putih, dan biru,  siswa dapat menentukan peluang terambil bola warna putih
C3
33


Pilihan Ganda
Sebuah dadu di tos n kali Siswa dapat menentukan frekuensi harapan mata dadu factor dari 8.
C3
34


Pilihan Ganda
Diberikan soal cerita tentang peluang bayi terkena polio, siswa dapat menentukan banyaknya bayi yg terkena polio jika peluang bayi terkena polio diketahui.
C3
35


Uraian
Diketahui dua dadu dilempar bersama-sama, siswa dapat menetukan peluang mata dadu berjumlah 5 atau 11
C3
40

Tidak ada komentar:

Poskan Komentar